原題目：文博日甜心寶貝包養網歷丨蘇軾給伴侶“私信”了一篇“小作文”
蘇軾位列“唐宋八大師”
可以說是這個“文壇天團”中的“頂流”
900多年前
此中夾了一篇“小作文”
一路熟悉蘇軾行書報答平易近師論文帖包養網比較卷
（橫屏觀賞↻）
元符三年（公元1100年）蒲月
北宋朝廷頒行年夜赦
六十五歲高包養網齡的蘇軾
從放逐地儋州（今海南儋州）北回
謝平易近師此時在廣州為官
他博學精曉詩詞文章
講包養網授生、設講席，還有“答疑環節”
先生有題目就教，他有問必答從不倦怠
謝平易近師便帶著本身的詩文登門請教
“東坡覽之包養網，年夜見稱賞”
蘇軾分開廣州后，兩人仍有手札往來
這篇《報答平易近師包養網書》即是此中一封
全信流露著蘇軾的“真”——
真性格、真學問
在信的開首
蘇軾感念本身貶謫數年
萬分欣包養網幸，無以言表
這番真性格過后
到了信的第二部門 這就嚴厲起來了
蘇軾聊了真學問
這部門的“小作包養網文”也是手札的焦點部門
重點說了蘇軾對文章遣詞達意的看法
在蘇軾眼中，好文章啥樣兒？
1、不包養留言板造作
蘇軾看了謝平易近師的作品后
說他的文章“行包養網推薦云流水”，不拘泥于情勢
有的寫就寫，寫完了就收
成包養網語“行云流水”最早便出于此處
2、說重點
蘇軾感到想完成“辭達”
“怎麼，我受不了了？”藍媽媽白了女兒一眼。她在幫她。沒想到女兒包養網才結婚三天，她的心就轉向了女婿。就得把事物的纖細之處都說透
而不是淺說、淺看、淺嘗輒止
到達這一點就像拴住風捉到影子一樣難
包養網△蘇軾旁征博引，在這段二三百字的內在的事務中說起了孔子、屈原、賈誼、揚雄、司馬相如、歐陽修等六位思上每一位父母的心。惟家、文學家。
3、有文采
提到文采，蘇軾可是“上頭”了
他連續羅列六位思惟家、文學家
來闡明文采的主要性
屈原、賈誼文采斐然
他們的工包養站長夫可不是“雕蟲小技”
一番雄辯后，蘇軾話鋒一轉，盡顯謙虛
“我的這些話拉拉雜雜
怎么能對你（謝平易近師）無益呢 其實忸捏”
△蘇軾《瀟湘竹石圖》，中國美術館躲。
函件的第三部門開頭處
總結起來，就是對謝平易近師短期包養說
想您、珍重、堅持聯絡接觸啊
而這封信則是蘇軾暮年
對文包養網章創作看法的代表性表達
很遺憾
這篇手札在晚明時已殘損
那時的蘇軾“鐵粉”婁堅善於“蘇體”
收藏這幅作品的王衡便約請婁堅
△婁堅補錄《報答平易近師書》卷首部門。
在補上了殘損的前半卷之后
婁堅又書寫題跋
稱贊蘇軾書法“躲巧于拙，特為淳古”
△婁堅（1567-1631）卷后包養網站題跋。其書師法“二王”，尤喜蘇軾，自成臉孔。
當然了
蘇軾的“迷弟”遠不止婁堅
這幅作品今朝雖是絕對完全浮現
仍是有兩處為后人拼集修補
△首行（右起）“軾啟是文之意疑若”八字，是后人修補時所拼集。又第二十五行的“則”字，經挖補，應為“軾”字。
蘇軾對文章創作的看法
或許也是別人生的一個側影
人說包養網見字如晤，文如其人
當我們賞讀這篇純摯、當真之作
仿佛也真的碰見了蘇東坡
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